محل تبلیغات شما

آوای فرشتگان



1-وقتی کودک شروع به قان و قون کرد با همان صداهای خودش به او پاسخ دهیدو تشویقش کنید تا صداهای گفتاری را با هم ترکیب کند (مانند ما» ، وا» ، بوبوگوگو»، سی سی قاقا» و .). 2-تلاشهای کودکتان برای برقراری ارتباط را با حفظ تماس چشمی (نگاه چشم در چشم) و پاسخ به گفتار و تقلید صداسازی های او را با استفاده از الگوها و تاکیدهای گوناگون، تشویق کنید. مثلا برای نشان دادن حالت سؤال، زیرو بمی صدای خود را بالا ببرید.
* کم شنوایی حی-عصبی عمیق دوطرفه * سن بین 1 تا 17 سال *عدم وجود ممنوعیت پرتونگاری * عدم وجود ممنوعیت پزشکی به علاوه فرد مورد نظر باید دارای شرایط زیر نیز باشد. *تقویت کننده های مرسوم برای او بدون سود یا دارای سود ناچیزی باشد *دریافت حمایتهای آموزشی که شامل بخشهای شنوایی - کلامی نیرومندی باشد. *داشتن زمینه روانی و عاطفی مناسب *داشتن خانواده مناسب و انتظارات حمایتی و آموزشی از آنها *نداشتن نقص بارز شناختی و داشتن بهره هوشی در محدوده طبیعی *انجام همه
تنفس، آواسازی و سرعت: بطور کلی نوعی نا هماهنگی میان اندام های تولید کننده و سیستم نفس وجود دارد. کودکتن ناشنوا از حجم تنفسی بیشتری استفاده می کنند و سرعت صوت در آنها محدودتر است. ریتم گفتار: گفتار ریتمیک وضوحی بالاتر از حد میانگین دارد. کودکانی که گفتار ریتمیک تولیدمی کنند، در عین حال تولیدی دقیق تر از کودکانی دارند که گفتارشان همراه با تقلاست. تولید واکه: پر بسامدترین خطاهای واکه ای جانشین سازی و خنثی شدگی هستند.
1-هر شب قبل از اینکه به خواب بروید، سمعک را از گوش خود خارج کنید و آن را توسط دستمال مخصوص تمیز کنید و سپس در داخل جعبه خود قرار دهید. 2-هر چندوقت یکبار سمعک را از گوش خود خارج کنید و آن را توسط بورس مخصوص سمعک تمیز کنید. 3-هرچند وقت یکبار که قالب سمعک های پشت گوشی دچار خشکی و جرم گرفتگی شد لازم است تا آن را با آب ولرم و مایع صابون شستشو دهید.
کتاب چطور با بازی به رشد کودکم کمک کنم؟( ویژه کودکان زیر 3 سال) اسفند ماه سال گذشته توسط خانم فاطمه خراشادی زاده موسس و خانم ملیحه شجری مسئول فنی مرکز گرداوری و به چاپ رسید. این کتاب حاوی آموزشهایی ویژه کودک کم شنوا نیز می باشد و برای والدین و مربیان در مهدهای کودم و مراکز توانبخشی مفید می باشد.

تبلیغات

محل تبلیغات شما

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها